近日，合肥七中高一年級開展了學生暢言講題活動，掀起了一陣“角色變換”的熱潮，為傳統(tǒng)課堂注入了全新活力。

講題活動以班級為單位開展，面向全體學生廣泛征集 “小講師”，涵蓋了數(shù)學、物理、化學等多門學科，鼓勵同學們挖掘自身學習閃光點，勇敢站上講臺，暢言解題思路。

講題現(xiàn)場，有的“小講師” 講解復雜的數(shù)學函數(shù)綜合題時，巧用數(shù)形結合法，一邊在黑板上流暢繪圖，一邊條理清晰地剖析條件、推導步驟，將抽象的數(shù)學邏輯具象化；有的聽課同學對解題步驟中的跳躍性思維提出疑惑，“小講師”們胸有成竹，結合自身理解耐心答疑、補充闡釋……講題現(xiàn)場氣氛活躍，同學們互相配合，實現(xiàn)了共同進步。

講題活動對于參與講題的學生而言，猶如一場蛻變之旅。 “小講師”們紛紛感慨道：“以前覺得懂了就行，這次準備講題才發(fā)現(xiàn)，從‘會聽’到‘會做’是量的積累，從‘會做’到‘會講’才是質(zhì)的飛躍！” 臺下聽講同學同樣受益匪淺，他們表示，聽同學們講題，角度新奇、體驗深刻，同時也拓寬了自己的做題思路。

此次高一年級講題活動的開展，進一步激發(fā)了同學們的學習熱情，提升了同學們自主學習和研習的能力。未來，合肥七中還將持續(xù)創(chuàng)新教育教學形式，為學生們打造更多展示風采、磨礪能力、發(fā)展素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺。

（撰稿、統(tǒng)稿：唐麗霞   攝影：孫濤   審稿：謝慶霞）