用“先教”長效機制 為學(xué)校發(fā)展保駕護航

——合肥七中先教長效機制匯報材料

 

中共合肥七中總支委員會，現(xiàn)有黨員94人，總支下設(shè)四個支部——文科黨支部、理科黨支部、行政黨支部及離退休支部。2005年的“先教”活動，成為我校發(fā)展史上的一個分水嶺，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。自2006年起，學(xué)校黨總支按照中共合肥市教育工作委員會[2006]56號文件《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央四個保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制文件的通知》的精神，結(jié)合我校工作實際和黨員隊伍思想狀況，建立和完善了保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平顯著得到提高，黨組織的創(chuàng)新能力、凝聚力不斷得到加強，黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，學(xué)校教育教學(xué)管理工作得以全面發(fā)展。

一、以中央四個保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制文件為指導(dǎo)，圍繞提高黨員自身素質(zhì)，增強保持先進性的能力，開展各項學(xué)習(xí)活動，使黨的隊伍始終充滿著生機和活力。

1、努力保持和加強對黨員進行經(jīng)常性的思想教育，不斷提高廣大黨員的思想覺悟，切實保持共產(chǎn)黨員的先進性。

學(xué)校黨總支以制度作保障，強調(diào)學(xué)習(xí)的針對性、時效性、組織性、系統(tǒng)性，把黨員經(jīng)常性教育列入到學(xué)校黨總支工作重要議事日程。我們堅持周二下午黨員學(xué)習(xí)制度、周五下午中心組學(xué)習(xí)制度，廣大黨員全員參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷“充電”，確保了思想的先進性。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是結(jié)合中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強和改進流動黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》4個文件，重點進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)；堅持對近期國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時事動態(tài)、當(dāng)前的理論動向進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育形式豐富多彩：開展理論講座教育，邀請市教育局紀(jì)工委謝克聯(lián)書記來校作“共產(chǎn)黨員要發(fā)揚求真務(wù)實精神”的主題報告，邀請市委講師團王團長來我校作《關(guān)于創(chuàng)建“和諧社會”的理論與實踐》的專題報告。開展電化教育，我們按照黨員專題教育內(nèi)容，購買了《先進黨建工作單位巡展》等一些電教教材，組織播放收看；我們組織黨員收看全國黨代會、人代會、政協(xié)會議實況轉(zhuǎn)播，充分發(fā)揮了電化教育快捷、直觀的作用。開展“邊走邊看”教育，我們組織全體黨員到?jīng)芸h云嶺新四軍革命圣地、江西井岡山革命圣地等參觀學(xué)習(xí)，感悟革命先輩們的革命情懷、高尚情操，反思自身與革命先輩們之間的差距，激發(fā)了全體黨員愛崗敬業(yè)、投身教育、服務(wù)社會的熱情。開展“典型示范”教育，為了使黨員們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，我們高度重視先進典型的示范教育作用。對于中央、省、市推出的一系列先進典型，我們都組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、專題研討，找差距、談體會；2003年以來，我校先后在《合肥晚報•教育視線•教師風(fēng)采》欄目上推出17位黨員教師風(fēng)采，積極樹立我校先進黨員典型，用他們的先進事跡教育廣大教職員工跟著學(xué)、照著做。引導(dǎo)黨員自覺配合黨的教育。

我們教育黨員，要站在黨的立場上，在貫徹黨的路線、方針、政策時，既要發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，又要有高度的組織性、紀(jì)律性，尤其在社會主義市場經(jīng)濟條件下，各種消極因素和負(fù)面影響都會冒出來，作為黨員，只有不斷接受黨的教育，才能不斷提升自己的思想境界，才能自覺抵制各種不正之風(fēng)，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。

2、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，抓好加強和改進黨的建設(shè)的理論研究，推進了我校黨的先進性建設(shè)。

黨的十六大明確提出，改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，對于推進社會主義民主建設(shè)具有全局性作用。因此，我校黨組織把自己的精力集中到加強黨的建設(shè)和加強思想政治上來，保證和監(jiān)督黨的各項方針政策的落實和國家教育計劃的實現(xiàn)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會主義精神文明的堅強陣地。

處在社會轉(zhuǎn)型期的人們普遍比較浮躁，急功近利思想比較嚴(yán)重。我校黨支部充分認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)在教師走向教育自覺中的作用，精心營造書香校園，倡導(dǎo)廣大黨員更加自覺讀書，用讀書指導(dǎo)教育實踐，用教育實踐深化讀書。

我們高度重視讀書資料庫建設(shè)：每學(xué)期開學(xué)之初，向每位教職工發(fā)放200元專項教育資料費，用于選購專業(yè)書籍資料；允許每位高三教師自愿選訂專業(yè)期刊，憑發(fā)票報銷50元；今年10月份，特意拼盤20萬元選購最新圖書，增加校圖書館圖書收藏量。所有這些，都保障了廣大教職工有“書”可讀。

我們努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型學(xué)校：擴大中心組學(xué)習(xí)范圍，要求所有行政處室的正職和各支部書記參加周五的中心組學(xué)習(xí)；堅持行政例會會前學(xué)習(xí)制度，每次從大量的教育期刊中選出優(yōu)秀的教育論文二至三篇，全體中層以上干部集中學(xué)習(xí)研討，并對照學(xué)校實際，篩選出可資借鑒的經(jīng)驗，以此引導(dǎo)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)層帶頭讀書；在教職工課題經(jīng)費報銷時，嚴(yán)格規(guī)定用于購買書籍的費用不少于課題經(jīng)費的30%、課題組成員學(xué)習(xí)研討的費用不少于40%，以此引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，把讀書與教科研有機結(jié)合起來，用自覺讀書優(yōu)化教科研，用教科研推進讀書的自覺。提升了廣大黨員的黨性修養(yǎng)，探索新時期加強學(xué)校黨組織建設(shè)的途徑。

學(xué)校黨總支在引領(lǐng)廣大黨員在理論學(xué)習(xí)的過程中，善于總結(jié)經(jīng)驗，逐步探索出有效的學(xué)習(xí)途徑，建立了“三簿”制度，實現(xiàn)“四個落實”，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、座談討論、知識測試、抽查筆記、實踐活動等形式。通過學(xué)習(xí)，我們提煉出反映我校黨員特點的《合肥七中保持共產(chǎn)黨員先進性具體要求》經(jīng)驗總結(jié)材料。

3、借“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的東風(fēng)，扎實抓好加強和改進黨的建設(shè)的理論研究，面對學(xué)校教育在新形勢下遇到的新情況、新問題，我們積極探索出“堅持突出一個重點，做到三個結(jié)合”的黨建策略，建立健全黨建工作的長效機制，擴大了黨建內(nèi)涵。

突出一個重點就是突出認(rèn)真落實黨的組織生活制度。每年一次的校黨總支民主生活會，我們都邀請市教工委領(lǐng)導(dǎo)參加，監(jiān)督和保證民主生活會的質(zhì)量。我們以四個支部作為管理教育黨員的主體，無論黨員怎么變化，始終保證做到組織落實，活動正常，作用發(fā)揮；我們把落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活制度、黨員思想?yún)R報制度、民主評議黨員制度作為硬任務(wù)，有力地促進了學(xué)校黨組織建設(shè)的落實。

三個結(jié)合即黨組織建設(shè)與中層以上干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，與落實學(xué)校的教育管理制度緊密結(jié)合，與處理不合格黨員緊密結(jié)合，使所有的黨員都置于黨總支的管理與監(jiān)督之下。

我們把黨組織建設(shè)與中層以上干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，將管理擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的中層以上干部作為重點，著力塑造他們優(yōu)良的黨性、黨風(fēng)，確保中層以上干部在各個管理崗位獨當(dāng)其任，為合肥七中塑造良好的社會形象竭盡全力。

我們把黨組織建設(shè)與落實學(xué)校的教育管理制度緊密結(jié)合，充分發(fā)揮教師黨員在執(zhí)行教育管理制度教育、教研中的排頭兵作用，使他們成為課堂教學(xué)能手、轉(zhuǎn)化后進生能手、師德標(biāo)兵。

我們把黨組織建設(shè)與處置不合格黨員緊密結(jié)合。近年來，我們根據(jù)民主評議的結(jié)果，根據(jù)學(xué)校工作中出現(xiàn)的實際問題，對相關(guān)黨員采取告誡、停發(fā)福利等懲戒措施，既純潔了黨的組織，又教育了多數(shù)黨員。

二、以黨建理論學(xué)習(xí)，促進學(xué)校各項工作的整改，鞏固共產(chǎn)黨員先進性教育的成果，完善七中黨總支整改方案，奠定建立“先教”長效機制基礎(chǔ)

在2005年先教活動中，全體黨員針對學(xué)校的發(fā)展提出了42項整改建議，學(xué)校黨總支把42項整改建議分列出表格，分解任務(wù)落實到人。學(xué)校三位校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)整改內(nèi)容的輕重緩急，逐一分配整改任務(wù)：楊開仁校長4條整改任務(wù)，分管后勤工作的副校長劉小華同志分配9條整改任務(wù)，分管教育教學(xué)工作副校長夏立松同志分配24條整改任務(wù)。此項工作歷時一年多時間，打了一場漂亮的攻堅戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)，至今已落實整改40條，其余2條受客觀條件限制，正在研究整改中。

在整改過程中，我們首先確定了整改的指導(dǎo)思想和原則。以提高我校黨總支戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力為著力點，以踐行“三個代表”重要思想為落腳點，以強化宗旨意識為目的，不斷強化黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持解放思想，實事求是的原則；堅持結(jié)合實際，促進工作的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；全面加強和提高黨總支的團結(jié)、協(xié)作、民主、務(wù)實的工作作風(fēng)。

其次，明確了整改的重點和方向。對照黨章規(guī)定的權(quán)利、義務(wù)，在全體黨員討論的基礎(chǔ)上，黨總支確定的整改重點和方向有以下四個方面。一是黨總支組織職能有待進一步發(fā)揮，學(xué)習(xí)意識有待進一步增強；在理論知識的組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)上缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排；工作實踐中，有“急用急學(xué)”、“應(yīng)付敷衍”傾向。二是黨總支聯(lián)系群眾開展工作還不夠。總支委同志找群眾了解情況、征求工作意見和建議不夠；群眾對總支工作了解不透徹，群眾路線有待更好地貫徹執(zhí)行。三是對黨員的教育、管理的力度不夠?？傊?yīng)進一步引導(dǎo)黨員在各方面發(fā)揮先鋒模范作用。四是支部的宗旨意識、務(wù)實精神與現(xiàn)實不相適應(yīng)，有待進一步加強。

第三，擬定了整改措施和步驟。一是加強總支委自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。完善黨總支工作例會制度，學(xué)校的重要工作，要及時在總支例會中統(tǒng)一認(rèn)識，形成合力；完善總支委成員的工作分工，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、個人分工、民主集中、會議決定的原則，加強對總支委工作的領(lǐng)導(dǎo)；把理論學(xué)習(xí)列入年度考核體系中，引導(dǎo)總支委成員加強理論學(xué)習(xí)，特別是要深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和工作能力；建立健全黨總支工作制度，把黨總支工作納入制度化、規(guī)范化的軌道上去。二是加強對黨員的教育管理，切實發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。加強黨員理論學(xué)習(xí)的組織管理工作。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)上下工夫。引導(dǎo)黨員在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理念和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)上下工夫，掌握用馬克思主義的立場、觀點、原理去分析、研究問題，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；制訂明確的學(xué)習(xí)計劃，既組織黨員集中學(xué)習(xí)，又指導(dǎo)黨員開展自學(xué)，并對學(xué)習(xí)成效進行一定形式的檢測；根據(jù)黨員和群眾開展工作的需要，支持、協(xié)助行政做好業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)工作，提高黨員群眾的教育、管理能力。三是研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，促使黨員在教育、科研、管理等工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，推動七中教育教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。

第四，強化宗旨意識，及時解決群眾反映的突出問題。工作搞得好，群眾很支持，宗旨觀念不動搖是關(guān)鍵。黨總支擬從以下幾個方面，不斷強化宗旨意識。一是總支多多關(guān)心廣大教職工的工作和生活上問題，切實體現(xiàn)人文關(guān)懷。二是整理和落實各項制度；三是加強學(xué)校的內(nèi)部管理，不斷完善制度，規(guī)范程序，形成以制度管理、約束、激勵人的良好氛圍。

第五，深入群眾開展教育宣傳工作。加強對黨的知識的宣傳，通過建設(shè)網(wǎng)上黨建專欄、組織學(xué)習(xí)交流會、個別交談等方式，使廣大師生更多地了解黨的方針政策；通過教職工大會、學(xué)生干部會議、學(xué)生大會、宣傳窗等途徑，及時讓教職工和廣大學(xué)生了解總支工作動態(tài)；總支會議適時邀請黨外人士參加，多征求他們的意見；總支委成員適當(dāng)參加教研室活動，了解教學(xué)一線的具體情況；及時找群眾談心，傾聽他們的心聲，了解他們的思想及工作、生活等狀況；完善公示制度，凡是發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施等，都采取事前公示制度，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。確保我校黨建工作扎實推進，為合肥七中創(chuàng)造新的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

所有這些工作的扎實開展，都為學(xué)校全面整改提供了堅強而有力的保障，為學(xué)校建立“先教”長效機制奠定堅實基礎(chǔ)。

三、充分發(fā)揮出學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，增強教育為人民服務(wù)的意識，黨員率先垂范，踐行“三個代表”重要思想，提高學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力。

1、加強學(xué)校黨組織建設(shè)，啟用年輕黨員擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，為學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子平衡過渡奠定了基礎(chǔ)。如董平同志，自90年代中期調(diào)入合肥七中以來，在教育教學(xué)管理中取得優(yōu)異的成績，2000年他所帶的班級高考成績突出，其中1名學(xué)生考入清華大學(xué)；他所帶的2003、2006兩屆為合肥七中高考獲市一等獎立下了汗馬功勞，本人擔(dān)任過班主任、教務(wù)處副主任、科研處主任，長期的第一線工作積累了豐富的經(jīng)驗，在師生當(dāng)中享有一定的威信，2007年經(jīng)過全體教師推薦，走上了分管教學(xué)工作的副校長崗位；張永劍、李躍鵬兩位年輕教師，在教育教學(xué)第一線得到了錘煉，分別擔(dān)任了教務(wù)處副主任職務(wù)；行政支部原組織委員退休后，在補充新鮮血液的時候，大家一致推薦工作任勞任怨的青年黨員霍強同志擔(dān)任組織委員?，F(xiàn)在，合肥七中中層以上干部平均年齡未超過40歲，黨組織煥發(fā)了青春和活力。

2、在艱巨的任務(wù)面前，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。2006年，合肥市開展了聲勢浩大的“大拆違”活動，學(xué)校黨總支對拆違工作認(rèn)識到位，態(tài)度堅決。校黨總支將拆違工作作為保持共產(chǎn)黨員先進性的第一個主題實踐活動，作為衡量黨性純不純的一把標(biāo)尺。由于時間緊、任務(wù)重，學(xué)校拆違領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次登門向拆違戶進行宣傳和解釋，并做好安撫工作，由于共產(chǎn)黨員李良鳳同志第一個帶頭無條件支持拆違，保證了我校順利完成拆違任務(wù)，拆除了學(xué)校歷史上遺留的違法建設(shè)400㎡。

3、積極開展師德大討論。加強師德建設(shè)是學(xué)校黨建工作一個重要組成部分。2006年11月，學(xué)校在接到《關(guān)于在市屬學(xué)校開展師德建設(shè)大討論活動的通知》后，領(lǐng)導(dǎo)班子迅速召開會議，學(xué)習(xí)文件精神，班子成員認(rèn)識到：開展本次活動對合肥七中進一步發(fā)展意義重大，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的又一個良好契機，理應(yīng)組織開展好，以引導(dǎo)廣大教職工自我反思，深入討論，自我改正，共同進步。在會上，還具體布置了大討論活動的實施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組組成、學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動步驟、具體要求等相關(guān)事宜，以確保大討論活動扎實開展，穩(wěn)步推進。全體教師填寫《師德存在問題登記表》，學(xué)校最終形成了《合肥七中師德建設(shè)管理工作分析報告》和《合肥七中師德建設(shè)整改方案》。我校師德建設(shè)大討論活動圓滿結(jié)束，取得了理想的效果。

4、精心組織了“三好教師”評選活動。2006年，校黨總支在教師評價上嘗試了一些改革，在學(xué)生中開展評選“三好老師”活動，活動的目的是：讓教師由被動接受評價轉(zhuǎn)化為一種主動自愿被評價，通過評價使教師的發(fā)展成為一種發(fā)自內(nèi)心的主動的自覺行為。在評價標(biāo)準(zhǔn)上，我們在每個班級授課教師中分別評出“最關(guān)愛學(xué)生的教師”、“最愛崗敬業(yè)的教師”、“最注重教學(xué)效果的教師”，使評價多元化、人性化，突出教師的主體地位，尊重教師的個體差異，關(guān)注教師的思想和專業(yè)進步，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩。在評價實施上，我們先分項設(shè)置好評價表格，然后以班級為單位，讓每班學(xué)生從本班除班主任外的授課教師中選擇出一名教師逐項填好，并寫上自己的選擇理由；最后，學(xué)校對每班填報好的表格逐項進行統(tǒng)計，每項得票最多者即當(dāng)選，并張榜公布。從評價結(jié)果來看，學(xué)校共有64名教師榜上有名，其中黨員教師占絕大多數(shù)。

5、老黨員們“老有所為”，發(fā)揮余熱，推動學(xué)校各項工作的開展。老黨員原校長程克泉同志、原教務(wù)處副主任金天仁同志為學(xué)校退教協(xié)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員，并擔(dān)任合肥七中家長學(xué)校正副校長。他們積極熱情參與到家長學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中來，并帶動了一大批老同志為辦好合肥七中家長學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，他們曾代表學(xué)校邀請到姜之匡主任、梁英功主任、安徽省中醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專家李瓏教授，為七中家長們作《為國教子》、《家庭教育要重視言傳身教科學(xué)育人》、《家庭教育中孩子心理健康教育》等專題講座；程克泉校長為家長們做了《教子十法》等專題講座。這些講話有實例有分析，每一位家長都深受啟迪，大有收益。老同志們的無私奉獻(xiàn)精神，對教育的執(zhí)著、激情感染了廣大在職班主任和老師，為合肥七中榮獲合肥市“家教名校”稱號做出了很大貢獻(xiàn)。

6、2007年1月，我校一年一度的中學(xué)生業(yè)余學(xué)校再次開課。團員是黨組織的后備軍，在廣大團員中間，對優(yōu)秀團員進行培養(yǎng)使之成為黨的后備力量，是有必要的。而且廣大團員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識，才能促進他們的進步。本屆黨校開課五次。邀請老紅軍講述抗戰(zhàn)歷史，邀請英雄校友王慶平同志父親講述王慶平英雄的先進事跡，觀看電影《鄧小平》，開展相關(guān)主題實踐活動。廣大團員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強了自我修養(yǎng)，他們積極向黨組織遞交入黨申請書，接受黨組織的考查。

7、學(xué)校2006年榮獲“合肥市先進基層黨組織”稱號，合肥市市屬學(xué)校中獲此殊榮的僅有兩家。同時，楊開仁校長榮獲“市級優(yōu)秀基層黨務(wù)工作者”稱號。由于近年來合肥七中黨總支注重黨組織自身建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，緊密聯(lián)系教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，帶領(lǐng)全體教職員工苦練內(nèi)功，全面推行規(guī)范化、人文化管理，不斷提高管理效率，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，追求集約化、節(jié)約化、高效益的教育境界，全力打造合肥七中辦學(xué)品牌，充分發(fā)揮出黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在黨總支一班人馬的帶領(lǐng)下，在合肥七中教育教學(xué)取得了豐碩成果基礎(chǔ)上，獲此殊榮，這是上級黨組織對我校黨建工作的褒獎。

四、認(rèn)真貫徹民主集中制原則，推動學(xué)校民主管理進程，開拓創(chuàng)新、勇于進取，辦“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”的學(xué)校。

1、近年來，學(xué)校積極推行民主管理，實施校務(wù)公開制度，黨務(wù)公開制度，充分發(fā)揮工會、教代會作用，引導(dǎo)廣大教職工熱愛教育、奉獻(xiàn)教育，加快了學(xué)校的改革步伐。學(xué)校依托工會，努力關(guān)心愛護每一位教職工的身心健康，讓他們盡情享受到來自學(xué)校的“家庭般的溫暖”。校工會堅持在教職工中開展“你為教育做貢獻(xiàn)，我們?yōu)槟阗R生日”活動，楊開仁校長還給每一位過生日的教職工發(fā)送手機短信表示慰問祝福，充分體現(xiàn)了我校教師管理中的人性化理念。全校教職工團結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽，沒有內(nèi)耗，營造出了一個“知校情、議校事、監(jiān)校政、興校業(yè)”的和諧校園。2006年12月，學(xué)校喜獲“安徽省文教工會先進集體”稱號。這是繼學(xué)校成為ISO9000民主管理試點單位、安徽省廠（事）務(wù)公開示范窗口單位、合肥市四星級教工之家、合肥市文明單位之后獲得的又一殊榮。

2、2006年4月28日上午，合肥七中2200余名師生齊聚學(xué)校運動場，隆重舉行“十八歲成人儀式”。為了營造濃厚的“成人儀式”氛圍，高一、高二1200余名學(xué)生站成的分別長18米、寬12米的“成”、“人”兩字，醒目地排在運動場中央；全校750余名年滿18歲高三學(xué)子面對國旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國公民，我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，自覺完善人格，強健體魄，為中華民族的富強、民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)，奮斗終生！在“五四”青年節(jié)即將來臨之際，學(xué)校精心組織的成人儀式，是一次極富創(chuàng)新的德育活動，激發(fā)了全校學(xué)生的成人意識、責(zé)任意識、為中華之崛起而努力讀書的奮斗意識！

國家、省、市級媒體都對我校“成人儀式”進行了報道，“成人儀式”的照片被多次轉(zhuǎn)載，贏得好評。

3、2006年11月，一年一度的合肥市高中教學(xué)工作表彰會上，學(xué)校2006屆高考喜獲一等獎。這是對學(xué)校2006屆高考本科達(dá)線人數(shù)436人、應(yīng)屆生本科達(dá)線率65.1%等優(yōu)異成績的充分肯定。學(xué)校在表彰大會上做了題為《優(yōu)化“常規(guī)管理”，實現(xiàn)兩個“雙跨”》的發(fā)言，從五個方面詳細(xì)介紹了我校在高三教學(xué)常規(guī)管理工作中的具體做法：優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理理念，為提升學(xué)校常規(guī)管理水平提供“思想”保障；打造一支優(yōu)秀的高三教師隊伍，為提升高三教學(xué)常規(guī)管理水平提供“人員”保障；樹立較高的工作目標(biāo)，制定嚴(yán)密的工作計劃，實施嚴(yán)格的過程管理，確保高三教學(xué)常規(guī)管理工作扎實推進；適量進行檢測，科學(xué)分析學(xué)情，協(xié)調(diào)分工合作，增強高三教學(xué)常規(guī)管理的針對性；進行細(xì)致入微的心理輔導(dǎo)、考前培訓(xùn)，豐富高三教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)涵等。2006年高考中，我校高三（11）班本科達(dá)線率百分之百，為我校榮獲合肥市高考一等獎增添了精彩的一筆。

4、在2005－2006學(xué)年度“教育教學(xué)常規(guī)管理年”取得豐碩成果的基礎(chǔ)上，2006年9月1日，學(xué)校將2006－2007學(xué)年度定為“教育教學(xué)質(zhì)量年”。為將“教育教學(xué)質(zhì)量年”落在實處，12月9日，學(xué)校中層以上干部濟濟一堂，就如何提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策：堅持優(yōu)化常規(guī)管理，確保教育教學(xué)的高質(zhì)量；加強校園文化建設(shè)，使之成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的無形力量；建設(shè)一支研究型師資隊伍，每位教職員工真正成為教育工作的思考者、實踐者、探索者；不斷完善對教師的激勵機制，引導(dǎo)廣大教師走出“高原現(xiàn)象”，持之以恒地投身到提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作中來；滿懷激情地推進新課程改革，豐富學(xué)校的課程資源，開掘?qū)W校的課程內(nèi)涵，提升學(xué)校的課程質(zhì)量；積極穩(wěn)妥地提升各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長、個性特長。

5、自2005共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，學(xué)校黨總支充分發(fā)揮全體黨員的骨干作用，團結(jié)廣大教職員工，齊心協(xié)力，勇于拼搏，在短短的兩年時間內(nèi)，教育教學(xué)管理先后榮獲了：合肥市“家教名校”稱號、榮獲市教退協(xié)老干部工作先進集體稱號、合肥市“花園式學(xué)校”稱號、學(xué)校小區(qū)榮獲包河區(qū)“婚育新風(fēng)文明小區(qū)稱號”、學(xué)校榮獲合肥市"花園式學(xué)校"稱號、"合肥市禁毒工作先進單位"稱號、被市教育局表彰為2005年合肥市"教育宣傳先進集體"、校團委被共青團合肥市委授予"五四紅旗團委"稱號、被中共合肥市委授予"市先進基層黨組織"稱號、合肥市"創(chuàng)新大賽"組織獎、成為ISO9000民主管理試點單位、"合肥市高考綜合評價一等獎"、"安徽省廠（事）務(wù)公開、民主管理先進單位"稱號、"安徽省文教工會先進單位"稱號、"合肥市第十屆文明單位"稱號、被市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組命名表彰為"2006年度雙擁合格單位"、安徽省綠色學(xué)校、合肥市德育工作先進集體、合肥市老干部工作先進集體。

以上這些可喜成績的取得，得益于在上級黨組織的大力支持和關(guān)懷，得益于合肥七中“先教”長效機制的建立，必將對合肥七中未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為合肥七中再創(chuàng)輝煌創(chuàng)造更加充分的條件。

 

 

                                2007年4月12日