校內(nèi)新聞
多彩校園,開啟幸福人生
時(shí)間:2016-07-01 23:18 作者:劉麗 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
“讓每一個(gè)走進(jìn)七中的學(xué)子,三年后微笑著、昂著頭走出學(xué)校大門”,這句話是合肥七中楊開仁校長(zhǎng)的教育“語錄”。“微笑著”表明每一個(gè)學(xué)子對(duì)自己滿意,對(duì)老師滿意,對(duì)學(xué)校滿意;“昂著頭”是對(duì)自己三年的學(xué)習(xí)不后悔、不抱怨、不自責(zé)。
一片丹心育桃李,六秩花開鑄輝煌。2016年高考合肥七中應(yīng)屆在籍在??偣?02人參加高考(其中文史類考生169人、文科藝術(shù)考生7人、理工類考生425人、理科藝術(shù)考生1人),純文化課一本達(dá)線238人,達(dá)線率39.53%;純文化課本科達(dá)線534人,達(dá)線率88.70%,純文化課本科達(dá)線人數(shù)再次強(qiáng)勢(shì)突破五百人大關(guān)!
用事實(shí)說話、作真實(shí)回饋,是合肥七中科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一貫傳統(tǒng)。“歡迎各界甄別質(zhì)疑”,合肥七中校園網(wǎng)如此承諾,擲地有聲。一組組數(shù)據(jù),詮釋了2016屆高三全體師生堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、追求卓越的拳拳之心;一組組數(shù)據(jù),昭示出七中學(xué)子可以沒有高分起點(diǎn),但絕對(duì)會(huì)有超高終點(diǎn),能夠抵達(dá)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、特進(jìn)精出”的至高境界;一組組數(shù)據(jù),見證了莘莘學(xué)子選擇七中,就選擇“立志成人,力求成才”的健康成長(zhǎng)的精彩歷程。
合肥七中老城校區(qū),完美收官,令人震撼!合肥七中高新校區(qū)同樣成績(jī)斐然、有口皆碑。如何統(tǒng)籌兼顧好一校兩區(qū)的嚴(yán)格管理與有序運(yùn)行,確保辦學(xué)質(zhì)量不滑坡?如何優(yōu)質(zhì)高效促進(jìn)新校外延式拓展與內(nèi)涵式發(fā)展,確保學(xué)校遷址辦學(xué)不走調(diào)?如何讓站在新起點(diǎn)上的合肥七中實(shí)現(xiàn)新的騰飛?
記者帶著疑問,走進(jìn)合肥七中高新校區(qū)……
格調(diào)高雅的校園環(huán)境凈化人
沿望江西路西行至方興大道交口,一座敞闊雄偉的紅色大門躍入眼簾,那便是合肥七中高新校區(qū)的形象禮儀之門——南大門。映入眼簾的便是大門外兩側(cè)的兩塊奇石,在兩塊石頭上,以天下第一楷書“顏體”書寫,命名為“求真”“尚善”,筆力雄勁圓厚,氣勢(shì)莊嚴(yán)雄渾。“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”陶行知語縈繞心間。
合肥七中新校占地面積250.7畝,總建筑面積17.8萬平方米,總投資約9億元,可滿足120個(gè)班級(jí)的6000名學(xué)生在校學(xué)習(xí)、4500名學(xué)生在校寄宿之需。
合肥七中新校優(yōu)良的硬件設(shè)施和敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了保障,桃蹊會(huì)堂里有專業(yè)的燈光、音響、放映設(shè)備;格致書院里一流的理化生和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、奇趣的標(biāo)本館、高端的天文臺(tái);博雅館中有浩瀚的藏書、情景式的地理、歷史教室;行健館設(shè)有專業(yè)品質(zhì)的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、體操房、形體房、健身房;鴻采館內(nèi)有音樂、美術(shù)、書法、微機(jī)、舞蹈教室、微型科技館、科技探究室、模擬駕駛室、校園廣播臺(tái)、校園電視臺(tái)、心理健康教育中心和三十余間社團(tuán)活動(dòng)室,這些場(chǎng)館設(shè)施都達(dá)到了目前國(guó)內(nèi)的一流水平,提高了學(xué)生課余活動(dòng)的層次和品位。
百年樹木,十年樹人。校園中心廣場(chǎng)兩側(cè)為步行道路,用紅色陶土磚鋪成路面,“明德大道”、“崇文大道”左植古樟,右植銀杏。校園四周道路為車行道路,以瀝青鋪就路面,“北大路”、 “南大路”、“思遠(yuǎn)路”植以梧桐、“科大路—同濟(jì)路”植以紅衫,“復(fù)旦路”、“清華路”植以香樟,將綠色的希望與生機(jī)播撒到校園的每一個(gè)角落。
校園處處繁花搖曳,草木葳蕤,猶如綠色生態(tài)園。課余時(shí)間,學(xué)生可以在芭蕉旁的休閑凳上讀書、觀景;也可聞著花香,漫步在鵝卵石小路上;或是坐在形狀各異的石頭上談學(xué)習(xí)、談理想、談人生,意氣風(fēng)發(fā)地抒發(fā)少年情懷與抱負(fù)。
環(huán)境是一種教育力量,偉大的導(dǎo)師馬克思說過:“人創(chuàng)造了環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造了人。”新校著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染:氣勢(shì)恢弘的建筑賦予蓬勃向上的力量,整潔美觀的校園給人以情感的陶冶和心靈的凈化,新穎壯觀的雕塑象征著七中人積極進(jìn)取的風(fēng)貌。在這似乎渾然天成的校園里,學(xué)生們切身感受到人與自然和諧相處的愉悅感。
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾韴F(tuán)隊(duì)服務(wù)人
“學(xué)校治理,走到深處是制度,走到高處是文化。制度是約束和底線,文化是靈魂和高標(biāo)。學(xué)校因?qū)W生而美麗,學(xué)生因文化而成長(zhǎng)。”合肥七中楊開仁校長(zhǎng)如是說。
合肥七中新校繼續(xù)秉承“科學(xué)管理,和諧發(fā)展”辦學(xué)理念,恪守“立志成人,力求成才”的校訓(xùn),全力推行“級(jí)部負(fù)責(zé)、處室指導(dǎo)、學(xué)科擔(dān)當(dāng)、組團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)”的管理模式,建立健全“全員育人、全面育人、全程育人”的寄宿制管理機(jī)制,文化立校,科研興校,特色強(qiáng)校,這就是合肥七中人對(duì)教育本質(zhì)的理解與追求。
學(xué)校擁有一支精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子,精誠(chéng)合作、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,帶領(lǐng)全校教師奮力拼搏,使學(xué)校形成了“凝心聚力、積極奮進(jìn)”的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。“名校需要名師支撐”,學(xué)校培養(yǎng)和造就了一批素質(zhì)高、思想好、懂管理、有特長(zhǎng)、講奉獻(xiàn)、師德高、精于教、高效率的干部教師隊(duì)伍。目前學(xué)校擁有特級(jí)教師1人,高級(jí)教師90余人;學(xué)科帶頭人2人,骨干教師40余人。他們是教學(xué)的中流砥柱,更是學(xué)校蓬勃發(fā)展的力量源泉;他們?cè)谶@里辛勤耕耘,德教雙馨,行為示范,名震一方。
這里是平安校園,學(xué)生在校安心,家長(zhǎng)在家放心。學(xué)校積極開展安全法制教育,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練,建立健全各項(xiàng)安全管理制度,加大校園及周邊治安秩序整治工作力度,開展“安全宣傳月”活動(dòng),引導(dǎo)師生樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想觀念,定期舉辦法制講座,形成依法治校的良好氛圍。
這里是健康校園,吃得舒心,學(xué)得開心。各項(xiàng)體育衛(wèi)生設(shè)施齊全,制訂和完善各項(xiàng)管理制度,對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn),成立由家長(zhǎng)、教師、學(xué)生等組成的食堂管理委員會(huì),保證學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng)膳食;積極做好健康體檢,加大宣傳力度,培養(yǎng)師生健康意識(shí)和健康習(xí)慣。每周三、四下午開放心理健康教育中心,設(shè)立班級(jí)心理健康委員,關(guān)注學(xué)生身心健康。推廣課間陽光健身跑,開展心理健康拓展訓(xùn)練,將體育鍛煉滲透到學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中。
豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)教育人
“教室小天地,教育大舞臺(tái)”。只有把教室的教育有機(jī)地延伸到教室外,教育才會(huì)豐富多彩,千姿百態(tài)。多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活、為學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),眾多的學(xué)生社團(tuán),雜而不亂,從多個(gè)方面滿足學(xué)生的智力發(fā)展需要。學(xué)校每周三、周四下午第四節(jié)課用于開設(shè)社團(tuán)活動(dòng),全校100多個(gè)社團(tuán)精心安排,用心組織,真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,張揚(yáng)了學(xué)生的青春個(gè)性。
在合肥七中,鴻采館專門配備社團(tuán)活動(dòng)室,可以同時(shí)開設(shè)40門課程??梢蚤_設(shè)學(xué)科活動(dòng),對(duì)某一學(xué)科某一內(nèi)容加深和擴(kuò)展,是學(xué)科新內(nèi)容、新知識(shí)的傳播??梢允强萍蓟顒?dòng),對(duì)科學(xué)知識(shí)、技能的傳授,更注重學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉。如學(xué)校的航空模型、無線電制作、攝影、生物標(biāo)本的制作,一年一度的校園科技節(jié)就是對(duì)這些科技成果的一次全面的檢閱。
在2016年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽中,合肥七中李柏霖《海洋貽貝粘附蛋白涂層仿生礦化誘導(dǎo)裂紋牙體組織的自愈性修復(fù)》作品獲得創(chuàng)意競(jìng)賽一等獎(jiǎng),戴依諾的《我們的智慧生活云平臺(tái)》、周心怡《用于茶樹的自由臂N型噴頭組噴霧機(jī)器人》分別獲得了科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
學(xué)校還成立了漢服社、話劇社、音樂社、舞蹈社、單車社、軍事社等社團(tuán),以及書法組、美術(shù)組、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、棋藝隊(duì)等一系列活動(dòng)團(tuán)體。特別是,合肥七中一年一度的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”,全視角、廣領(lǐng)域地體現(xiàn)了七中文化多姿多彩的風(fēng)格。
在2016年“巢湖月·中秋情”千人環(huán)湖大賽中,由合肥市教育局選送、合肥七中漢服社同學(xué)表演的《巢湖賦》獲得嘉獎(jiǎng),推選參加合肥市第三屆全民文化周啟動(dòng)暨千人環(huán)湖誦讀大賽頒獎(jiǎng)儀式演出。28名男生身穿漢服高聲誦讀,他們抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂、聲情并茂的朗誦,抒發(fā)了對(duì)大湖名城悠久文化的贊美,獲得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的熱烈掌聲。
內(nèi)涵豐富的校園文化塑造人
置身合肥七中新校,能分明感受到一種有形而強(qiáng)大的文化氣場(chǎng)。
問學(xué)書院、思辨書院、智行書院、博學(xué)篤行、問思結(jié)合、知行合一、學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)有所用。桃蹊會(huì)堂聆聽大師聲音,鴻采館體驗(yàn)百變社團(tuán),行健館釋放青春活力。 “致遠(yuǎn)亭”里話理想,“寧靜湖”畔聽書聲。晨曦初照,書聲瑯瑯,真是莘莘學(xué)子飽讀詩書之佳境;夕陽余暉,掩卷長(zhǎng)思,實(shí)乃有志少年潛心修學(xué)之妙處。激勵(lì)七中學(xué)子樹立宏愿大志,高瞻遠(yuǎn)矚,靜心勤學(xué),以期成為對(duì)社會(huì)有大用的棟梁之材。
讓文化成為校園最美麗的風(fēng)景,讓學(xué)校成為師生舒展心靈、放飛夢(mèng)想的樂園,這是代代七中人的共同追求。走進(jìn)樓宇庭院,4米有余的走廊讓您視野開闊,精彩紛呈的樓廊文化更讓您眼前一亮。這或許正是楊開仁校長(zhǎng)“大空間的校園培養(yǎng)大氣的學(xué)生”理念的最好明證吧!
走進(jìn)這里,猶如走進(jìn)博大精深的書香世界。閱——中外名人、學(xué)——諸子百家、賞——世界名校、品——文化瑰寶、探——宇宙奧秘,分布在各個(gè)樓層的壁廊,形成校園獨(dú)有的文化體系。班級(jí)文化、寢室文化、廊壁文化以及石頭文化,不僅豐富了校園生活,也為培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和審美能力起著積極的促進(jìn)作用。
且不說在教學(xué)樓“思辨書院”“智行書院”“毓秀”“靜雅”公寓,懸掛的中外名牌大學(xué)展板;也不說在“行健館”懸掛獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員圖片;單是上下樓梯溫馨提示、乘坐電梯安全須知、電梯道口每月更換的電子日歷等等,就從細(xì)節(jié)上激勵(lì)著每一個(gè)為理想奮斗的七中學(xué)子,珍惜時(shí)光、珍愛生命,用勤奮和刻苦書寫美好的理想。
好風(fēng)憑借力,盛世展雄姿。七中校園是一個(gè)充滿詩情畫意的校園,春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天桂花飄香,冬天草木蔥蘢,這里是人與自然和諧相處的勝地,更是學(xué)生奮發(fā)讀書、教師辛勤耕耘的凈土。
合肥七中擁有光榮的昨天、奮起的今天,沐浴改革發(fā)展的春風(fēng),憑著濃郁的文化底蘊(yùn)、科學(xué)的教育理念、鮮明的辦學(xué)特色、獨(dú)特的育人風(fēng)格和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),合肥七中的明天將更加輝煌燦爛!
(2016年6月30日合肥晚報(bào))
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